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以错为源,让学生的数学学习更智慧

作     者：杨金枝 

作者机构：福建晋江巿永和镇英墩小学362200 

出 版 物：《小学教学参考》 (Reference for Primary Sshool Teaching)

年 卷 期：2019年第6期

页      面：30-31页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：错误 资源 数学学习 智慧 

摘      要：错误是学习进步的基石。因此,数学教学中,教师应善于利用学生出现的错误,使之成为学生学习进步的有效资源,让学生的数学学习更智慧。

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