语文教学法课程中的“教与学”
作者机构：鹤岗师范高等专科学校讲师鹤岗154107 琼台师范高等专科学校教授海口571127
出 版 物：《教育评论》 (Education Review)
年 卷 期：2013年第2期
页 面：87-89页
基 金：2011年度海南省哲学社会科学规划课题"海南省小学师资培养中‘小学语文教学论’的改革研究"的成果 批准文号HNSK11-105
主 题：语文教学法 教与学 课程目标 课程内容 组织形式 课程评价
摘 要：在语文教学法课程中梳理教与学的关系,挖掘教与学的深意,落实教与学的作用,可以促使学生学习效果的有效生成。本文从语文教学法课程目标设计中的教与学、内容设计中的教与学、教学过程与方法中的教与学、组织形式中的教与学、课程评价中的教与学五个方面进行尝试性探究,力求挖掘语文教学法课程中教与学的内涵,深化理解,落实运用。
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