对“11-20以内各数的认识”的再认识
作者机构：四川省雅安市石棉县新棉镇小学
出 版 物：《中小学数学（小学版）》
年 卷 期：2013年第1期
页 面：7-8页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040107[教育学-成人教育学]
主 题：再认 学习体系 计数单位 承前启后 数位表 个数 内容 学生
摘 要：一、缘由 “11—20各数的认识这部分内容在整个数的学习体系中占有相当重要的地位，它既是10以内数的认识的延续，又是100以内乃至更大的数的认识的基础，学生首次接触“计数单位这个核心概念和数位表，同时又为学习20以内数的加、减法做好准备的。所以学习这一内容在整个数的认识中起着承前启后，举足轻重的作用。
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