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基于批评话语分析视角的初中英语教师课堂反馈语研究

A Study of Junior English Teacher Feedback Based on Critical Discourse Analysis Theory

作者：顾宇萍 GU Yuping

作者机构：宁波大学教师教育学院

出版物：《基础外语教育》 (Basic Foreign Language Education)

年卷期：2018年第20卷第6期

页面：10-18,108页

学科分类：04[教育学]

主　　题：批评话语分析初中英语教师反馈语

摘要：教师反馈语对于推动课堂师生互动和促进学生语言习得具有重要作用。本文基于费尔克劳夫提出的三维分析模式对两位初中英语教师反馈语的语调、形式、功能以及反馈语中体现的互文性和话语秩序进行分析,发现教师反馈语对学生英语语言能力、思维品质发展等的影响不容小觑,基此提出相关改进建议。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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