以有效方式引领区域教师专业发展
作者机构：山西省太原市杏花岭区教研室
出 版 物：《人民教育》 (People's Education)
年 卷 期：2010年第15期
页 面：72-73页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
主 题：教师专业发展 课程改革 新课程实施 教科研工作 教育差别 校本教研 杏花岭区 教育局
摘 要：新课程实施以来，为全面推进课程改革和缩小城乡教育差别，山西省太原市杏花岭区教育局以“区域校本教研为抓手，聚焦新一轮课程改革中的难点、重点和疑点，采取有效措施，有针对性地解决具体问题，走出了一条教科研工作的新路子。
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