基于双重差分模型的“985工程”评价研究
On Evaluation of “Project 985” Based on Difference-in-Difference Model作者机构：浙江师范大学浙江金华321004
出 版 物：《黑龙江高教研究》 (Heilongjiang Researches on Higher Education)
年 卷 期：2019年第37卷第1期
页 面：17-23页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
基 金：浙江省2018年哲学社会科学规划项目"我国世界一流大学建设政策效应评价研究"(编号:18NDJC252YB)结题文章
主 题：世界一流大学 “985工程” 双重差分模型 政策效应
摘 要：基于三个建设周期的基期和追踪期面板数据,文章构建双重差分模型评估985工程对建设高校科学研究、人才培养和社会服务相关变量产生的数量效应。研究发现,985工程对建设高校的科学研究和人才培养相关变量产生积极效应,但对社会服务相关变量产生的效应不显著,并且周期效应具有明显的延续性。此外,985工程对综合类建设高校和理工类建设高校相应变量产生的效应各有差异。研究结论将为新一轮世界一流大学的建设目标和建设策略的选择提供实证依据。
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