如何更好地为在线学生服务?
作者机构：不详
出 版 物：《中国教育网络》 (China Education Network)
年 卷 期：2018年第12期
页 面：43-44页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
主 题：学生 服务 学习管理系统 公共机构 在线学习 部分机构 课程 高校
摘 要：截至2016年,每年有600多万学生参加在线课程,其中三分之二以上是在公共机构。2016年之前的剧增之后,人数目前正在趋于稳定。其部分原因是学习管理系统和辅助结构已经巩固完善,而且更多高校也开始提供线上的辅导。在线课程多种多样,从相对独立的学习课程到强大的互动课程,从完全异步的课程到带有一些同步组件的课程。部分机构已经完全接纳在线学习为一种新的学习形式,而另外一些机构也明确表示他们不会采用这种方式。虽然许多高校都提供在线学生服务来支持他们的在线学习者,但支持的类型和程度有很大的差异。
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