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追求准确、集中、深入的教学境界

作     者：任富强 

作者机构：浙江省慈溪市慈中书院 

出 版 物：《中学语文教学》 (Language Teaching in Middle school)

年 卷 期：2011年第9期

页      面：52-53页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：教学境界 《智取生辰纲》 文学名著 教学设计 文学教学 巧设情境 学生 助读 

摘      要：刘宏业老师的《智取生辰纲》教学设计，是比较具有创意的。它突出文学教学的特质，旨在让学生“真正走进名著．着意培养学生欣赏文学名著的能力。同时。资料助读的设想无疑是本则教案的亮点。以资料助读来巧设情境之所以可贵．是因为引用名家对作品的定评，能够提升学生对作品精妙之处的领悟。从前人那里获得“思想支援。

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