幼小衔接中看图讲述活动的支持性策略
作者机构：福建省厦门市康乐新村幼儿园
出 版 物：《福建基础教育研究》 (Journal of Fujian Education Institute)
年 卷 期：2015年第3期
页 面：107-109页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：教师从巧用图示，巧示云图、巧设图序、巧配动作入手，挖掘看图讲述活动有效的教学策略，不断提高幼儿在看图讲述中的观察能力、想象能力、思维能力和表达能力，从而实现幼小的自然衔接，为幼儿上小学以后的看图写话、写作奠定良好的基础。
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