班主任的严与爱

作     者：刘艳秋 白景龙 

出 版 物：《赤峰教育学院学报》 (Journal of Chifeng University(Natural Science Edition))

年 卷 期：2001年第19卷第5期

页      面：50-51页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：班主任工作 尊重学生 严格要求 班集体 面向全体学生 教育目的 学生健康成长 严爱结合 班级工作 综合影响 

摘      要：班主任是全面负责一个班学生的学习、思想、健康的老师,为此,他必须面向全体学生,对每个学生的全面发展负责;必须组织和培养班集体。班主任在班集体的形成和发展中,在协调班级各任课老师、勾通家庭、学校、社会各种教育力量中都起着至关重要的作用。要建成一个团结、向上的班集体,使每个学生都得到发展,班主任在班级工作中一定要严字当头,严而有格,严而有恒,严而有度,严而有方,爱在其中,爱要真诚,严爱结合。一、严要求。班主任工作的目的和职责就是对学生负责,使学生健康成长,严格要求是班主任做好工作的保证。这里的严,一方面表现为班主任以身作则、严于律己。在学校中,班主任是与学生接触最多的老师,并集中体现了学校教师对班级的综合影响。班主任的一举一动,一言一行都会对学生产生潜移默化影响,为此班主任必须严于律己,严谨治学,以自身的榜样作用给学生以巨大的影响。另一方面又要严格要求学生。俗话说,严师出高徒,班主任要对学生健康成长负责,就必须对学生提出严格要求,否则,实现教育目的就是一句空话。中小学生都是处于成长中的青少年,思想、行为都不成熟,在发展过程中难免出现这样那样的问题,班主任对学生没有严格要求,就不能使学生很好地发展。