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高职院校教师评价刍议

作     者:张福堂 林艳 

作者机构:广东女子职业技术学院 

出 版 物:《文教资料》 (Data of Culture and Education)

年 卷 期:2008年第31期

页      面:160-161页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

基  金:广东女子职业技术学院资助课题 项目编号为D08008 

主  题:高职院校 教师评价 发展性评价 指标体系 

摘      要:本文从树立发展性与奖惩性评价相结合的教师评价理念,构建体现高职教育教学特点的教师评价指标体系,以及坚持全员、全面和全过程的教师评价原则等三个方面阐述了构建高职院校教师评价体系和实施教师评价的意见.

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