教学板书设计系统论
作者机构：浙江丽水师范专科学校中文系
出 版 物：《教育评论》 (Education Review)
年 卷 期：2003年第4期
页 面：63-65页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：教学板书研究方兴未艾,但研究重点是静态的板书,而往往忽视板书动态的产生过程.板书是复杂、运动的系统过程,在这个过程中,教师(主体)、教材(客体)、媒体(载体)、学生(受体)四要素起决定作用.教师是板书的设计者,教材是板书的反映对象,媒体是板书的形式,学生是板书的受众,彼此联系、相互影响.
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