教育语言学:我国语言教师的精神家园
Educational Linguistics:Spiritual Home for Language Teachers in China作者机构：上海交通大学外国语学院 中国教育语言学研究会
出 版 物：《中国外语》 (Foreign Languages in China)
年 卷 期：2018年第15卷第5期
页 面：1-1,12页
核心收录：
学科分类：0501[文学-中国语言文学] 0303[法学-社会学] 050102[文学-语言学及应用语言学] 03[法学] 030303[法学-人类学] 05[文学]
主 题：语言教育 语言教师 语言学 精神家园 教育事业 教学实践 政策变革 语言教学
摘 要：教育语言学以实践为导向,以政策变革为核心,我国各种形式、类型和层面的语言教育应当纳入这个理论框架。教育语言学还是门用语言学视角关注整个教育事业的学科。因此,开展教育语言学的研究,不仅事关我国语言教学实践的开展和语言教学学科的建设,而且事关我国教育事业的整体健康发展。
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