苏南与西部地区中学信息技术教学绩效的对比分析——以江苏无锡和新疆伊犁两地为例
Use of IT and Teaching Performance in Jiangsu and Western Regions: A Contrastive Analysis作者机构：江南大学
出 版 物：《中国远程教育》 (Chinese Journal of Distance Education)
年 卷 期：2010年第7期
页 面：63-66页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
基 金：教育部人文社会科学规划基金项目<中小学信息化建设项目教育绩效评价研究>的研究成果之一(项目批号为:07JA880057)
摘 要：基础教育教学质量并没有因为使用了先进的信息技术手段而取得预期的效果。为了解中学信息技术应用情况,本文引入绩效这一概念,从信息技术教学投入和产出效益两方面考虑,对苏南和西部两地中学信息技术应用状况进行调查,通过比较分析,得出两地区信息技术应用存在的问题与差距,进而对差距产生的原因进行分析,并为缩小这些差距、提高中学信息技术教学绩效提出初步设想。
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