落实校本教研制度 促进教师专业发展
作者机构：吉林省通化市东昌区东风小学吉林通化134000
出 版 物：《现代教育科学（小学校长）》 (Modern Education Science:Primary School Headmaster)
年 卷 期：2007年第6期
页 面：67-67页
主 题：教师专业发展 校本教研制度 教师专业化成长 百年大计 教育为本 教师为本 教育事业 教育质量
摘 要：教育部周济部长曾提出：“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师是教育事业的第一资源。教育质量的关键在教师校本教研是促进教师专业化成长与发展的有效途径，是推进新课改向纵深发展的新的生长点，是创建学校特色的有效策略。
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