基于四维可视化模型的iSchool师资结构研究

作     者：楼雯 陈雨晨 

作者机构：华东师范大学经济与管理学部信息管理系上海200241 华东师范大学学术评价与促进研究中心上海200241 

出 版 物：《图书与情报》 (Library & Information)

年 卷 期：2018年第5期

页      面：29-35页

核心收录：

学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理] 12[管理学] 120501[管理学-图书馆学] 120502[管理学-情报学] 

基　　金：国家社科基金青年项目"学者驱动的学术资源语义共享模式及其应用研究"(项目编号:17CTQ025) 国家自然科学基金面上项目"跨维度引文分析方法研究"(项目编号:71874056)研究成果之一 

主　　题：双一流 iSchool 四维结构 师资结构 可视化 

摘      要：双一流建设是当前我国高等教育领域的一大国家战略,一流大学则需要由一流学科来支撑,分析一流学科所在学校的师资结构,可更好地了解我国一流学科的建设情况。文章利用由年龄结构、学历结构、学缘结构、职称结构所构建的师资结构四维可视化模型,分析了56个iSchool院系1123位教师的师资队伍现状,并从不同等级、不同地区的视角查看iSchool的师资结构情况,发现毕业自外校且具有博士学位的老年教授占所有iSchool师资队伍的大部分,等级三iSchool到等级一iSchool出现递进式发展的趋势,亚太地区和欧洲地区的iSchool可提高年轻外来教师的吸纳比例。