发达国家教育督导制度比较研究
作者机构：九江船舶工业学校
出 版 物：《外国教育研究》 (Studies in Foreign Education)
年 卷 期：1993年第4期
页 面：23-26页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
主 题：教育督导制度 发达国家 督导工作 教育行政部门 国家教育 教育质量 教育方针 督导机构 公开招聘 独立性
摘 要：教育督导是根据本国制度的有关教育方针、政策、法规,对其教育行政部门和学校进行监督、检查、评估、指导、帮助。目的在于加强国家对教育事业发展的宏观管理,确保有关方针、政策、法规的全面执行,提高教育质量。一、发达国家教育督导体制比较英国的教育督导制度产生于1839年,经过150余年的完善与发展。
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