应用型聋人美术专业人才培养的实践探索
作者机构：长春大学特殊教育学院绘画系吉林长春130022
出 版 物：《戏剧之家》 (Home Drama)
年 卷 期：2018年第33期
页 面：147-148页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：阶段性成果">教育部课题<"三位一体"聋人美术人才培养模式研究>阶段性成果 项目编号:18YJA760042 吉林省教育科学规划课题<应用型聋人美术本科人才培养与课程设置的改革与研究>阶段性成果 项目编号:GH170174 长春大学校级重点课题阶段性成果 项目编号:XJZD17-03 阶段性成果">吉林省教育厅"十三五"社会科学研究课题<应用型聋人美术本科人才培养的实践研究>阶段性成果 项目编号:2018LY504W19
摘 要：随着社会对人才高素质、多元化的需求,对美术专业聋生进行应用型人才培养与实践探索,形成多元化的培养模式。在培养理念和目标、课程设置方面以提高应用型实践操作技能为核心,确定美术专业聋人具备从事社会生产的一技之长,提升职业素养同时,增强聋生融入主流社会的意识。
维普期刊数据库
同方期刊数据库