交际方式·选材视角·言语能力——以部编教材三年级上册习作《我有一个想法》为例谈中年级习作教学的目标指向
作 者：高娃
作者机构：内蒙古乌海市教学研究中心
出 版 物：《小学语文》 (Primary Chinese)
年 卷 期：2018年第11期
页 面：9-12,16页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：习作教学 三年级上册 言语能力 交际方式 中年级 指向 教材 选材
摘 要：《义务教育语文课程标准（2011年版）》在第二学段的习作目标中提出，要鼓励学生“观察周围的世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。
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