运用“表现原理”传递积极情绪
作者机构：江苏省南通高新区小学
出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)
年 卷 期：2018年第79期
页 面：42-43页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：教师对学生进行情绪管理,大多是从心理层面开展的。威廉·詹姆斯所提出的表现原理则认为人的行为对情绪也具有非常重要的作用。利用表现原理,通过改变师生的一系列外在行为,对学生进行积极的情绪管理,激发学生的正能量,值得班主任们重视与尝试。
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