新课程实施中的几个问题与解决对策初探
作者机构：浙江省湖州师范学院
出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)
年 卷 期：2008年第9期
页 面：36-37页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：新课程实施 学生本位 任课教师 实际行动 教学理念 二次开发 教材
摘 要：新课程不仅是一种理念，而且是一种过程。为此，在课程实施中出现这样或那样的问题是正常的。但新课程更是一种行动，这就需要我们正视在课程实施中出现的问题并通过我们的实际行动来寻找解决问题的对策。 问题一：教师的教学理念应是“教材本位还是“学生本位？ 对策——任课教师应具有对课程进行“二次开发的意识和能力。
维普期刊数据库
同方期刊数据库