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在高中数学课堂中实施有效提问的策略

作     者:宋英海 

作者机构:山西师范大学 

出 版 物:《新课程学习》 

年 卷 期:2015年第15期

页      面:85-85页

学科分类:07[理学] 0701[理学-数学] 

主  题:高中数学课堂 有效性 积极分析 

摘      要:在高中数学教学中,教师要学会有效提问,这样不仅可以引导学生积极地思考,还能激发他们的学习兴趣,提高高中数学课堂的整体氛围和效率。通过提问,更能让学生掌握课程中需要掌握的知识点。

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