日本东北大学融合型理科实验课程分析
作者机构：南通大学外国语学院
出 版 物：《教育评论》 (Education Review)
年 卷 期：2012年第4期
页 面：165-167页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：自然科学综合实验课程 教养教育
摘 要：融合型理科实验课程是日本东北大学探索教养教育课程的实践成果之一,反映了21世纪日本对教养教育理念的重新探索和定位。该课程从开发到设计所体现的诸多重要教育理念,将为我国的通识教育课程实践提供积极的借鉴意义。
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