美国社区学院协会的智库功能、运作及其启示

作     者：贺鹏丽 

作者机构：吕梁学院山西吕梁033000 

出 版 物：《继续教育研究》 (Continuing Education Research)

年 卷 期：2018年第11期

页      面：118-123页

学科分类：040104[教育学-比较教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：吕梁学院校内基金"地方本科高校对口生学业自我效能感的心理干预"(编号:RWXN201602) 

主　　题：美国 AACC 智库 功能 运作 启示 

摘      要：美国社区学院协会(AACC)作为美国社区学院的行业自治组织,在美国社区教育政策决策、舆论引导及促进社区教育发展等方面扮演重要角色,具备了教育类智库的基本特征。AACC作为美国社区教育智库,其功能是多方面的,不仅规划美国社区学院的发展,还为全美社区学院争取政策、资金等方面支持以及为全美社区学院提供人才供给。作为智库,AACC在运作方式上是通过政策研究专业化、影响多元化、经费来源多样化、机构运作独立化及辐射国际化等方面来实现的。由此,在我国社区教育智库建设中,应该充分借鉴AACC的经验,注重中国社区教育智库研究成果的前瞻性,提升其社会影响力以及保持其运作的相对独立性。