探索“2＋2”班主任工作新模式
作者机构：扬州大学文学院党委副书记、副教授、博士研究生江苏扬州225002
出 版 物：《江苏高教》 (Jiangsu Higher Education)
年 卷 期：2009年第2期
页 面：117-118页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：2+2班主任工作模式是指在本科生的大一、大二年级实行导生制,在本科生的大三、大四年级实行班导制,构建导师制与导生制协调互动的新模式。通过注重人选素质、加大培训力度、完善评估体系、建立激励机制、学生自主选择等措施确保2+2工作模式取得预期的效果。
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