重视读后活动,提升英语综合水平
作者机构：江苏省苏州市吴江区吴江中学
出 版 物：《语数外学习(高中版中旬)》
年 卷 期：2018年第9期
页 面：70-71页
学科分类：04[教育学]
主 题：激发学生 阅读能力 课堂目标 学科素养 主动探究 阅读与写作
摘 要：英语作为一门语言学科,是高中课程的必修科目,在教学中教师就要创新引导,充分发挥学生的主体作用,以此发散其思维,促进其能力的提升。在这一背景下,学生阅读能力的提升十分关键,这直接影响其学科素养的发展。因此,教师就要在传统基础上重视读后活动,积极引导,为学生提供拓展、迁移的机会,以此促进其英语综合水平的提升,有效落实新课改目标。一、立足文本,灵活切入有效的读后活动有赖于扎实的文本理解,只有夯实
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