新疆多民族地区嵌入式发展之共学:内涵、背景与实践
A Study on the Embedded Development of Common Study in the Multi Ethnic Areas of Xinjiang:Connotation,Background and Practice作者机构：新疆大学西北少数民族研究中心新疆乌鲁木齐830046 新疆大学政治与公共管理学院新疆乌鲁木齐830046
出 版 物：《云南行政学院学报》 (The Journal of Yunnan Administration College)
年 卷 期：2018年第20卷第4期
页 面：62-68页
学科分类：0304[法学-民族学] 03[法学] 030401[法学-民族学]
基 金：2016年教育部重点研究基地重大项目<新疆多民族地区嵌入式社会发展研究>(准号:16JJD850012)
摘 要：各民族共学是构建新疆多民族地区嵌入式社会环境和社会结构的重要途径。嵌入式共学在尊重差异、逐步推进的基础上进行,实践形式多样,内容丰富,嵌入目标明确。各族民众在不同文化的交流碰撞过程中互相借鉴、学习,不断加深各民族情感,增强文化认同,形成命运共同体意识,夯实了民族团结的思想基础,对促进各民族交往、交流、交融、推动民族事业的顺利进行和实现新疆的社会稳定以及长治久安有着重要意义。
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