提升小学数学问题意识的策略研究
作者机构：诏安县实验小学福建诏安363500
出 版 物：《福建教育学院学报》 (Journal of Fujian Institute of Education)
年 卷 期：2018年第19卷第9期
页 面：66-68页
摘 要：培养学生问题意识是数学教学的重要任务之一。教师在数学课堂教学中,应当紧扣教学内容,依据学习目标,充分尊重学生个体差异,实现让每个学生都会提问;营造浓厚学习氛围,让学生感受到提问的乐趣;通过搭建学习提问平台,让学生拥有提问的机会;教给学生相关提问学习策略,让他们拥有提问的能力,从而提升学生的数学问题意识,有效提高学生的数学素养。
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