上好每一节课是“减负”的关键
Teach Each Lesson Well Is the Key to the Reduction of Students' Load of Schoolwork作者机构：南开区教育委员会天津市300000
出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)
年 卷 期：2000年第4期
页 面：44-45页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：减负 课堂教学 教学质量 教学管理工作 管理方式 教学竞赛活动 教师队伍建设
摘 要：“减负是否会降低教学质量?这是人们普遍担心的问题。如何把这种“担心变为“放心，达到既能“减负又能提高教学质量的目的，这是我们在“减负中集中思考的问题。我们认为，要将“减负工作真正落到实处，提高教学质量，必须重视每一节课的教学效果。改革课堂教学，提高课堂教学的效果，不是靠少数老师做几节课，而要“全员参与和“全程优化。教学是学校的中心工作，每位教师上好每一节课是“减负的关键。...
维普期刊数据库
同方期刊数据库