知识性空间与启蒙主体的建构——论20世纪70年代启蒙类手抄本的叙事空间

作     者：井延凤 JING Yanfeng

作者机构：河南工程学院人文社会科学学院河南郑州451191 

出 版 物：《河南工程学院学报（社会科学版）》 (Journal of Henan University of Engineering(Social Science Edition))

年 卷 期：2018年第33卷第4期

页      面：65-68,76页

学科分类：0501[文学-中国语言文学] 05[文学] 050106[文学-中国现当代文学] 

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目(14YJC751016) 

主　　题：20世纪70年代 手抄本 书房 知识性空间 启蒙主体 

摘      要：20世纪70年代启蒙类手抄本小说的叙事空间,不同于中华人民共和国成立以来的主流文学,它没有将人物活动的空间置于工厂、车间等生产性、政治性空间之中,而是让故事情节在书房、文化古迹等知识性空间中展开,并将其作为最重要的叙事空间。伴随着对生产性和政治性空间的离弃,这些知识性空间的城市属性和乡村属性逐渐被淡化,而其文化属性和思想源地的意义则逐渐凸显并被强调。在这样的知识性空间叙述中,知识者的主体地位得以逐步确立。不过,小说文本中知识性空间的想象性无疑昭示出在此基础之上建构的启蒙主体的脆弱性。