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谁该为这样的错误负责

作     者:张伟 

作者机构:江苏省无锡市华庄中学 

出 版 物:《中小学数学(初中版)》 

年 卷 期:2008年第10期

页      面:41-43页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:绝对值 教师 引导学生 归纳总结 错误 数学教学 教学法 情境 陷阱 练习巩固 

摘      要:案例情境1七年级(上)绝对值教学.在给出绝对值的定义,并进行一些小练习巩固以后.师:+2的绝对值是什么?+0.3的绝对值是什么?+32的绝对值是什么?学生回答正确后,教师引导学生归纳总结:正数的绝对值等于它本身.教师给出问题:那么,绝对值等于本身的数是什么?

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