咨询与建议

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >态度·深度·温度:思想政治课的应有姿态 收藏

态度·深度·温度:思想政治课的应有姿态

作     者:谢燕萍 

作者机构:江苏省常州市横林高级中学213101 

出 版 物:《中学政治教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Politics)

年 卷 期:2018年第9期

页      面:71-72页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:思想政治课 姿态 温度 态度 前期准备 初生牛犊 教学杂志 公开课 

摘      要:一年一次的公开课已落下帷幕,从前期准备的纠结到接受评议时的忐忑,从最初工作时的“初生牛犊不怕虎到现在的“敬畏那三尺讲台,我一直都在问自己:“什么样的政治课是一节好课“怎样上好一节政治课?为此,我到教学杂志和专著中去寻找答案,到课堂中去寻找答案,到家长与学生的评价和期待中去寻找答案……不同的人有不同答案,但从这些不同答案中,我似乎看到了某些共同之处。

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分