高职化工技术类专业双创教育的困境与策略——基于学生视角的实证研究
Dilemma and Strategy of Innovation and Entrepreneurship Education in Chemical Technology Major-the Empirical Study Based on the Perspective of Students作者机构：安徽职业技术学院环化学院安徽合肥230011
出 版 物：《山东化工》 (Shandong Chemical Industry)
年 卷 期：2018年第47卷第18期
页 面：120-121,123页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：2017年度安徽省职业与成人学会规划课题重点项目(azjxh17001) 2016年高校优秀中青年骨干人才国内外访学研修重点项目(gxfx ZD2016335) 2016年度安徽省质量工程之省级重点教学研究项目(2016jyxm0568)阶段性研究成果
摘 要：基于学生的视域下,以安徽职业技术学院化工技术类专业为样本,通过对双创教育现状的调查和研究,总结和分析存在的困境,通过构建校政企协同的双创教育生态链、加强专业教育和双创教育耦合、建立双创教育主客体二元鼓励措施、建立有利于双创教育的全序化、多维化保障政策、营造双创宽松氛围等策略使双创教育更加具有精准性,针对性。
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