“高分”可以“高能”──从现代认知心理学的智力知识观谈起
High scores can lead to strong ability作者机构：镇江师范专科学校基础部江苏镇江212003
出 版 物：《河北师范大学学报（教育科学版）》 (Journal of Hebei Normal University(Educational Science))
年 卷 期：2000年第2卷第1期
页 面：110-113页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
摘 要：广义的知识，包括陈述性知识、程序性知识两大类，其中程序性知识又包括技能和认知策略。在这样的意义上说，掌握了广义的知识就是发展了智力。所以，高分就可以高能。但要使学生获得高分高能并不是一件容易的事，它不仅需要教师具有科学的知识观、智力观，而且还要掌握一定的教学技术。
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