从高中入学率看农村义务教育的质量问题——基于关中地区的调查报告
作者机构：西北大学公共管理学院陕西西安710127
出 版 物：《新西部（中旬·理论）》 (New Western)
年 卷 期：2018年第8期
页 面：47-49,26页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
基 金：西北大学大学生创新训练计划项目(编号:2018070)
摘 要：本文在新一轮乡村振兴国家战略的背景下,研究农村义务教育的质量问题对高中入学率的影响,聚焦于影响农村义务教育质量的显著性因素。通过对陕西关中地区旬邑县两镇三校历时一周的实地调查发现:由于受教育主体家庭原生环境、地区经济发展的客观因素,学生与教师方面的主观性因素,加之缺乏对校园霸凌问题的有效解决,导致农村义务教育质量较低。对症下药,采取积极的措施,提高农村义务教育质量,是高中入学率提升的关键所在。
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