基于物理学科特点下教学竞赛工作原则的认识与实践
COGNITION AND PRACTICE OF TEACHING COMPETITION PRINCIPLES BASED ON THE CHARACTERISTICS OF PHYSICS作者机构：陆军军事交通学院基础部天津300161
出 版 物：《物理与工程》 (Physics and Engineering)
年 卷 期：2018年第28卷第5期
页 面：12-17,27页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 07[理学] 040102[教育学-课程与教学论] 0702[理学-物理学]
摘 要：作为全国大学物理教学类最高赛事,全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛的举办,激发了青年教师投身教学的热情,促进了全国院校物理教学的建设。本文基于赛事的认识、理论讲课比赛的关注点、物理实验讲课比赛的关注点、比赛过程控制和结果应用4个方面,对物理学科特点下教学竞赛工作原则进行了讨论,在明确物理课程教学定位和实验理论教学地位的基础上,以讲课比赛关注点的形式,重点对理论教学中的方法、内容、数学工具和媒体工具的运用,对实验教学中的实验方法、实验类化和理论指导实验的实践进行了阐述,期望对竞赛组织、评委及选手有所借鉴。
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