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借助三大策略,学习几何概念

作者：李美欣

作者机构：福建省泉州市新华中心小学

出版物：《学苑教育》

年卷期：2018年第18期

页面：45-45页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：几何概念高效教学小学数学

摘要：在图形与几何板块教学中,几何概念教学是重点中的重点。在＂学为中心＂的小学数学课堂教学中,教师要借助自制学具,感知几何概念;梳理内在关联,形成概念体系;借助迁移对比,内化几何概念这三大策略进行优化教学。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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