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交流方式对儿童青少年合作行为影响的发展研究

A Developmental Study of Effects of Communicating Patterns on Children and Adolescents' Cooperative Behavior

作者：赵俊茹李幼穗

作者机构：天津教育科学研究院天津300191 天津师范大学天津300073

出版物：《心理科学》 (Journal of Psychological Science)

年卷期：2003年第26卷第3期

页面：545-546页

核心收录：

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]

主　　题：交流方式儿童青少年合作行为影响研究

摘要：1 引言对于什么是合作,国内外许多心理学家进行了不同的阐述.目前大多数研究者认为合作具有共同目标和个体间的相互配合与协调两大基本要素及个体目标与群体目标同一性的特征.

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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