生本课堂更需教师适时精讲点拨
作者机构：江苏省无锡市洛社中心小学
出 版 物：《新课程学习(下)》 (New Courses' Study)
年 卷 期：2011年第5期
页 面：160-161页
摘 要：生本教育给孩子们提供了一个神奇广大的空间。他们在课堂上胆子大了,说话声音响了,发表意见时常常滔滔不绝,展示自己的热情空前高涨。孩子们走到了台前,老师们退居幕后。但随即而来也出现了一些极端:因为生本教育强调以生为本,课堂要突出学生的主体地位,很多老师仿佛被束缚住了手脚一样,不敢精讲点拨,害怕牵着学生走。
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