教师管理不可或缺的一面————谈教师心理疏导

作     者：白守爱 

作者机构：甘肃省永登县城关初中730300 

出 版 物：《甘肃农业》 (GANSU NONGYE)

年 卷 期：2005年第3期

页      面：79-80页

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学] 

主　　题：教师心理 教师管理 学校管理 疏导 发行业 教师情感 教师成长 巨大 身心压力 发病率 

摘      要：随着新课程的推行,学校管理更加人性化、更加人文化。学校管理的所有要素中,最重要、首当其冲的应该是教师管理。关注教师成长,关心教师情感,关心教师的价值与奉献,尊重他们的人格,尽可能满足他们的合理需求,实现人的全面发展,是学校管理的价值体系,也是学校管理的终极目标。教师工作的性质决定了其工作的复杂性、艰巨性、长期性和周期性。这一切都使教学工作显得复杂、零乱、烦心、焦虑、敏感,教师在工作中承受着巨大的身心压力。据国家中小学生心理健康教育课题组的跟踪调查,发现教师心理障碍发病率较高,教师这一行业已越来越成为心理障碍疾病的高发行业。为此,教师管理离不开对教师心理的积极引导和正确疏导。本文对教师心理障碍与心理疾病进行了分析,并对教师心理疏导提出建议。