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课堂教学中构建“知识树”的尝试

作     者：齐兴文 房崇光 

作者机构：山东省淄博市张店区杏园东路小学 

出 版 物：《当代教育科学》 (Contemporary Education Sciences)

年 卷 期：2009年第8期

页      面：39-40,45页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：知识树 课堂教学 知识点 教材 学段 学科 课文 

摘      要：所谓知识树，就是用树状的形式，提纲挈领、简明扼要地把教材的主要内容及其知识点的内在联系表现出来。大的知识树可以是一个学段、一门学科、一本书、一个单元的内容，小的知识树一般是一篇课文或一节教材的内容。

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