科学的本质与学生科学本质观的培养
The Nature of Science and the Cultivation of Students’ Conception of the Nature of Science作者机构：西南大学教育学院
出 版 物：《课程．教材．教法》 (Curriculum，Teaching Material and Method)
年 卷 期：2008年第28卷第9期
页 面：69-74页
核心收录：
基 金：重庆市教委人文社科重点项目《中小学生科学素养形成与发展的研究与实验》(06JWSK106)成果之一
摘 要：开展科学的本质教育是培养学生科学素养的核心内容。正确的科学本质观建立在科学知识、科学方法以及科学情感态度与价值观的形成基础之上。通过实施新的科学教育理念，改革科学课程的教学内容，转变教师教学策略，使学习科学成为学生主动探究的过程，必将进一步引导学生加深对科学本质的认识和理解，促进学生科学本质观的形成与发展。
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