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思维训练的三个“切口”

作     者:边永朴 李玉山 

作者机构:北师大天津附中300222 天津市河西区教育中心300202 

出 版 物:《中学语文教学》 (Language Teaching in Middle school)

年 卷 期:2012年第1期

页      面:26-28页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:思维训练 写作能力 思维能力 条理性 清晰 语言 

摘      要:从某种意义上说.思维能力在一定程度上影响着写作能力。思维的清晰,在文中的直接体现是语言的清晰和行文的条理性;思维的深刻,在文中体现的是语言的缜密与分析推理的深入。

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