在探究中追求化学课堂的动态生成
作者机构：牡丹江师范学院化学系 黑龙江省大庆市铁人中学
出 版 物：《现代中小学教育》 (Modern Primary and Secondary Education)
年 卷 期：2006年第7期
页 面：40-42页
摘 要：追求“动态生成的教学效果,是新课程的基本理念。探究学习为学生提供了开放的学习环境,是化学课堂动态生成教学效果的佳径。化学课堂要创设探究学习情景;诱发探究的认知冲突,营造生成的教学氛围;调动学生的生活积累,体会探究的快感。
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