语文教师改进课堂教学的途径
作者机构：郑州市第十九中学
出 版 物：《河南教育（基教版）（上）》 (Henan Education)
年 卷 期：2011年第10期
页 面：44-44页
学科分类：04[教育学]
主 题：语文教师 课堂教学 布局谋篇 标准答案 自身素养 句段 字词 课文
摘 要：在随堂听课的过程中．总感到一些语文教师的课堂令人难受。教师从内容上把课文的字词句段、布局谋篇拆分得支离破碎。把原本意境优美、充满趣味的文章变成了汉字词语的堆砌。教师貌似冷静、客观。但语言无热情、面部无表情，导致听者无心情。这是什么原因呢？如果都归咎于应试的压力、标准答案的桎梏显然是不公道的．因为在别的老师那里．我们还是看到了许多充满生机、卓有成效的课堂。很显然．这个问题要从教师的自身素养上来认识。
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