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高中英语阅读教学中元认知策略的应用探究

On the Application of Metacognitive Strategies in Senior English Reading Teaching

作     者：杨斌 杨诗晗 

作者机构：重庆市巴蜀中学校重庆400013 

出 版 物：《英语教师》 (English Teachers)

年 卷 期：2018年第18卷第9期

页      面：44-46页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：高中英语 阅读教学 元认知策略 

摘      要：概述元认知策略的含义、特征和分类。分析元认知策略在高中英语阅读教学中的作用和应用现状。结合具体的阅读教学内容,探究元认知策略在高中英语阅读教学的备课、课前引导、制订阅读计划、应用启发式教学模式、客观评价教学效果等五个环节中的具体应用。

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