对“翻转课堂”实施过程中的认识和思考
作者机构：曲阜师范大学体育科学学院山东曲阜273165
出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)
年 卷 期：2015年第51期
页 面：181-182页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：中国博士后科学基金(项目编号:2014M560538)
摘 要：当前,翻转课堂为主体—主导的教学实践提供新的路向。通过探究翻转课堂的起源、概念、发展模式及基本特征,在分析翻转课堂作用的基础上,本文也探讨了实施过程中面临的不足及相关对策,为推进翻转课堂在我国不同学科中的开展做出基础性研究。
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