低频噪声和白噪声下儿童汉语音节识别能力比较

作     者：彭健新 汪俊东 Peng Jian-xin;Wang Jun-dong

作者机构：华南理工大学物理系广东广州510640 

出 版 物：《华南理工大学学报（自然科学版）》 (Journal of South China University of Technology(Natural Science Edition))

年 卷 期：2013年第41卷第8期

页      面：127-130,144页

核心收录：

学科分类：0810[工学-信息与通信工程] 07[理学] 082403[工学-水声工程] 08[工学] 070206[理学-声学] 0805[工学-材料科学与工程（可授工学、理学学位）] 0824[工学-船舶与海洋工程] 0812[工学-计算机科学与技术（可授工学、理学学位）] 0702[理学-物理学] 

基　　金：国家自然科学基金资助项目(11374106 10774048) 广东省科技计划项目(2011B061300066) 广州市科技计划项目(2012KP021) 

主　　题：汉语音节识别 低频噪声 白噪声 信噪比 混响时间 

摘      要：在一教室听音位置,通过声学仿真获取中低频混响时间频率特性平直、混响时间不同的两个房间脉冲响应,采用可听化方法在低频噪声和白噪声条件下对两组不同年龄的儿童进行主观音节识别评价,并与成年人的结果进行对比.结果表明:低频干扰噪声下儿童的音节识别得分比白噪声下的低;不管干扰噪声是低频噪声还是白噪声,相同信噪比和混响时间下,儿童的汉语音节识别得分比成年人的低;儿童年龄越小,主观音节识别得分越低.