从多重比较的角度看教育制度研究
Education Systems Research:A Perspective of Multiple Comparisons作者机构：北京大学教育学院北京100871 联合国教科文组织国际教育规划研究所巴黎75116
出 版 物：《外国教育研究》 (Studies in Foreign Education)
年 卷 期：2010年第37卷第3期
页 面：1-5页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
摘 要：大量的比较教育研究聚焦于教育制度。但是,这一关注点有时是模糊的,并且对分析单位缺乏清晰的界定。将教育制度作为比较教育研究的分析单位,有关的理论和方法问题需要深入细致的探讨。一些国家有多种教育制度,因而聚焦于教育制度的研究可以是国家内的,也可以是跨国家的。
维普期刊数据库
同方期刊数据库