培养学生积极参与课堂活动的行动研究
培养学生积极参与课堂活动的行动研究作者机构：兰州职业技术学院甘肃兰州730070
出 版 物：《科技信息》 (Science & Technology Information)
年 卷 期：2009年第13期
页 面：232-232,231页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 09[农学] 040102[教育学-课程与教学论] 0901[农学-作物学] 0836[工学-生物工程] 090102[农学-作物遗传育种]
摘 要：本文简要介绍教师行动研究的内涵,并以促进学生在英语课堂积极参与活动,引导学生由被动转向主动为例,探讨行动研究理论在实际高职英语教学中的应用,提出行动研究是当前提高高职英语教学质量的有效途径。
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